00
Дней
00
Часов
00
Минут
00
Секунд
Анатолий
Опытный преподаватель информатики с 10-летним стажем
Написать на WhatsApp Официально зарегистрирован как преподаватель
ИНН: 4903 00467348
Что я преподаю?
Что я преподаю?
- Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
- Программирование на Python
- Искусственный интеллект и большие данные
Как проходят занятия?
Как проходят занятия?
• Занятия проводятся онлайн Индивидуально
• Пробный урок, оплата только после занятия
Анатолий
Опытный преподаватель информатики с 10-летним стажем
Официально зарегистрирован как преподаватель
ИНН: 4903 00467348
Что я преподаю?
Что я преподаю?
- Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
- Программирование на Python
- Искусственный интеллект и большие данные
Как проходят занятия?
Как проходят занятия?
• Занятия проводятся онлайн Индивидуально
• Пробный урок, оплата только после занятия
Обо мне
Как я стал учителем информатики?
Приветствую тебя, дорогой друг!
Меня зовут Анатолий. Мне 29 лет, я программист. Имею педагогическое образование с двумя профилями подготовки. Окончил магистратуру в ДВФУ по направлению Кибербезопасность. Работал в сфере IT, имею опыт разработки сайтов и приложений.
Веду преподавательскую деятельность со школьниками и студентами более 10 лет.
Пройдя путь от ученика до преподавателя, прекрасно понимаю с какими трудностями приходится сталкиваться как ученикам, так и преподавателям.
Например, я заметил, что на уроках учителя информатики очень мало уделяют внимание программированию. Не редко встречается такое, что преподаватель сам не умеет программировать. В следствие чего детям предлагается к изучению «сухая теория». В результате сильно страдают результаты сдачи ОГЭ/ЕГЭ, либо ребенок тратит неимоверные усилия в изучении предмета и получает высокий балл, однако на другие предметы не остается никаких сил.
Также, хочу заметить, что не все специалисты, в том числе и кто очень хорошо владеют программированием могут эффективно преподавать, т.к. необходимо правильно подать основную базу программирования, закрепляя её практикой, балансируя сложностью подаваемого материала. Что является нелегкой задачей даже для высококвалифицированного преподавателя, который много лет посвятил этой работе.
Следующая проблема, это сложность усвоения материала. Дело в том, что программирование - одна из самых сложных дисциплин в освоении. Соответственно, чем сложнее предмет, тем больше ученик подвергается стрессу при его изучении. В большинстве случаев ребенок сталкивается с непониманием дисциплины, подрывом психологического состояния. В следствии чего появляется апатия, пропадает интерес к этому учебному предмету.
Подводя итоги всего вышеперечисленного, я задался вопросом: как улучшить процесс обучения программированию?
Благодаря опыту работы в IT сфере, изучении международных методов обучения программированию, использованию новых информационных технологий, у меня получилось не только облегчить процесс освоения материала, но и вызвать неутомимый интерес к изучению этого предмета и ускорить процесс обучения в несколько раз.
В результате многолетней работы:
- Разработал собственную методику преподавания программированию.
- Применил технологии Искусственного Интеллекта и ускорил процесс обучения в несколько раз.
- Каждый отдельный урок по программированию готовил в среднем по 10 месяцев, улучшал эти уроки в школах. Что привело к тому, что учащиеся 4-7-х классов спокойно изучают программирование и решают задания повышенной сложности экзамена за 9 класс.
- Вырабатываю у учеников устойчивость к стрессу, который возникает при решении тяжелых задач, т.к. в ходе дальнейшего взросления ученики таким же образом будут реагировать и на настоящие проблемы.
- В основе создания курсов лежат пожелания учеников.
- Задачи из курсов по программированию взяты исходя из опыта работы в сфере IТ.
- Главная задача моего обучения - это избавление ученика от ненужных страхов, ложных установок.
В процессе обучения никогда не выражаю негодования в отношении учеников, т.к. понимаю, что в школе ученики очень сильно подвергаются давлению, из-за чего они боятся допускать ошибки и показаться глупыми. В процессе обучения ученики начинают постепенно расслабляться и понимать, что ошибаться это нормально, начинают свободно впитывать в себя знания.
Предлагаю следующие для изучения дисциплины:
- Подготовка школьников к сдаче ОГЭ/ЕГЭ по информатике.
- Программирование на Рythоn
-Искусственный Интеллект и большие данные
Детям очень нравится мой подход к обучению, большинство с нетерпением ждут следующего занятия.
Очевидно, что многие дети любят играть в игры на различных гаджетах. Это было учтено при планировании уроков. Решая задания по программированию, дети как будто проходят очередной квест, решая сложнейшие задачи по информатике, получая удовлетворение от процесса обучения. Стоимость: 2500р/60мин.
Пишите на WhatsApp, т.к. не всегда могу ответить из-за большого объёма занятий
Меня зовут Анатолий. Мне 29 лет, я программист. Имею педагогическое образование с двумя профилями подготовки. Окончил магистратуру в ДВФУ по направлению Кибербезопасность. Работал в сфере IT, имею опыт разработки сайтов и приложений.
Веду преподавательскую деятельность со школьниками и студентами более 10 лет.
Пройдя путь от ученика до преподавателя, прекрасно понимаю с какими трудностями приходится сталкиваться как ученикам, так и преподавателям.
Например, я заметил, что на уроках учителя информатики очень мало уделяют внимание программированию. Не редко встречается такое, что преподаватель сам не умеет программировать. В следствие чего детям предлагается к изучению «сухая теория». В результате сильно страдают результаты сдачи ОГЭ/ЕГЭ, либо ребенок тратит неимоверные усилия в изучении предмета и получает высокий балл, однако на другие предметы не остается никаких сил.
Также, хочу заметить, что не все специалисты, в том числе и кто очень хорошо владеют программированием могут эффективно преподавать, т.к. необходимо правильно подать основную базу программирования, закрепляя её практикой, балансируя сложностью подаваемого материала. Что является нелегкой задачей даже для высококвалифицированного преподавателя, который много лет посвятил этой работе.
Следующая проблема, это сложность усвоения материала. Дело в том, что программирование - одна из самых сложных дисциплин в освоении. Соответственно, чем сложнее предмет, тем больше ученик подвергается стрессу при его изучении. В большинстве случаев ребенок сталкивается с непониманием дисциплины, подрывом психологического состояния. В следствии чего появляется апатия, пропадает интерес к этому учебному предмету.
Подводя итоги всего вышеперечисленного, я задался вопросом: как улучшить процесс обучения программированию?
Благодаря опыту работы в IT сфере, изучении международных методов обучения программированию, использованию новых информационных технологий, у меня получилось не только облегчить процесс освоения материала, но и вызвать неутомимый интерес к изучению этого предмета и ускорить процесс обучения в несколько раз.
В результате многолетней работы:
- Разработал собственную методику преподавания программированию.
- Применил технологии Искусственного Интеллекта и ускорил процесс обучения в несколько раз.
- Каждый отдельный урок по программированию готовил в среднем по 10 месяцев, улучшал эти уроки в школах. Что привело к тому, что учащиеся 4-7-х классов спокойно изучают программирование и решают задания повышенной сложности экзамена за 9 класс.
- Вырабатываю у учеников устойчивость к стрессу, который возникает при решении тяжелых задач, т.к. в ходе дальнейшего взросления ученики таким же образом будут реагировать и на настоящие проблемы.
- В основе создания курсов лежат пожелания учеников.
- Задачи из курсов по программированию взяты исходя из опыта работы в сфере IТ.
- Главная задача моего обучения - это избавление ученика от ненужных страхов, ложных установок.
В процессе обучения никогда не выражаю негодования в отношении учеников, т.к. понимаю, что в школе ученики очень сильно подвергаются давлению, из-за чего они боятся допускать ошибки и показаться глупыми. В процессе обучения ученики начинают постепенно расслабляться и понимать, что ошибаться это нормально, начинают свободно впитывать в себя знания.
Предлагаю следующие для изучения дисциплины:
- Подготовка школьников к сдаче ОГЭ/ЕГЭ по информатике.
- Программирование на Рythоn
-Искусственный Интеллект и большие данные
Детям очень нравится мой подход к обучению, большинство с нетерпением ждут следующего занятия.
Очевидно, что многие дети любят играть в игры на различных гаджетах. Это было учтено при планировании уроков. Решая задания по программированию, дети как будто проходят очередной квест, решая сложнейшие задачи по информатике, получая удовлетворение от процесса обучения. Стоимость: 2500р/60мин.
Пишите на WhatsApp, т.к. не всегда могу ответить из-за большого объёма занятий
Анатолий Васильевич Чейвелхут
Учитель информатики
